13 Februari 2007 kemarin merupakan hari ke-3 Lokakarya KTSP sebagai kelanjutan dari lokakarya sebelumnya. Kali ini peserta lokakarya mempresentasikan hasil dari setiap rumpun mata pelajaran untuk menentukan kegiatan pembelajaran yang tepat. Kegiatan pembelajaran setiap rumpun mata pelajaran memang berbeda, tergantung dari pendekatan yang digunakan. KTSP mengharapkan terjadinya learning activities bukan lagi teaching activities. Seorang guru harus bisa mempersiapkan dan mengkondisikan siswanya untuk belajar, sehingga guru tidak lagi sebagai sentral dari kegiatan belajar mengajar akan tetapi bergeser sebagai fasilitator dan mediator dalam pembelajaran di kelas. 

Pendekatan apapun dan strategi pembelajaran apapun harus disesuaikan dengan kondisi dan situasi kelas. Tidak ada salah satu pendekatan dan strategi pembelajaran yang sangat ampuh dan mutakhir untuk membelajarkan siswa, semua sangat tergantung dari situasi dan kondisi kelas. The teaching is art, memang benar pembelajaran ceramah pun akan menarik apabila dikemas sedemikian rupa dan dipadukan dengan media yang baik dan teknik yang lain yang sesuai, sehingga siswa tertarik untuk belajar.